创意本是与生俱来。

世界每日在变，问题天天都多。身为地球公民，应学懂感他人所感，对身边的人、事、物作出回应 – 创意本是与生俱来。 世界每日在变，问题天天都多。 身为地球公民，应学懂感他人所感，对身边的人、事、物作出回应 — 同理心，本于此。 设身处地，以不同角度去剖析事情，是创意的根源，亦即设计目的。 一套始于同理心，以「人」为本的设计思维，正正就是创意过程的实践。 今年，PMQ元创方在香港特别行政区政府「创意香港」的赞助下，跨界伙拍多个创意团队及单位，由「同理心」出发，配合不同生活情境，让孩子亲历「设计思维」。 透过这套解决问题的方法论，体验「Empathize 心」、「Define 释」、「Ideate 想」、「Prototype 做」及「Test 试」，带领孩子以多角度思考去了解用家的需要及问题，从而构想解决方案，再予以实行，经历创作过程必经的尝试、失败到完善解决之路，学习团队沟通及合作精神。 《BEING BEINGS 同理・童理》计划培养孩子的同理心，同时鼓励他们发展创意思维。

「BEING BEINGS 同理·童理」的四个主要项目包括：

1. 「BEING BEINGS 同理·童理 校园计划」- 欢迎学校师生参与，计划着重培养学生对日常生活的观察和思考，推动他们自主学习; 学生作品展将于2021年1月举行。

2. 「BEING BEINGS 同理·童理 创意营」- 为小三至小六学生而设的创意日营，一众学生将会以网课形式参与各种激发创意的主题课堂;

3. 「BEING BEINGS 同理·童理 小小创意营」- 为五至八岁的小孩及其家长而设，以绘本作媒介，透过讲座、亲子工作坊及「同理·同行」绘本展，让幼童及家长认识「同理心」。

4. 「BEING BEINGS 同理·童理 教育节」- 为期9日的教育节将有一连串活动，包括：创意体验工作坊及分享会，欢迎老师、教育工作者、家长及三至十二岁的小孩一同参与。
(此活动已取消)

另外，我们较早前亦举行了「BEING BEINGS 同理·童理 导师训练工作坊」。 涵盖范畴包括：设计思维的应用、儿童心理学及网上学习平台设计等。 鼓励参加者活用有关知识，于日常课堂中推广创意教育。

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回顾过往创意教育项目之精彩片段 ：
• 2019年 | 「YES! KIDS CAN 小童敢创造」
• 2018年 | 「玩创夏日 WOW Summer」

节目如有更改或取消，恕不另行通知。

免责声明：香港特别行政区政府仅为本项目提供资助，除此之外并无参与项目。在本刊物／活动内（或由项目小组成员）表达的任何意见、研究成果、结论或建议，均不代表香港特别行政区政府、商务及经济发展局通讯及创意产业科、创意香港、创意智优计划秘书处或创意智优计划审核委员会的观点。