天水围是一个发展了二十多年的新市镇，对于天水围，曾被命名作不少负面的称呼，但这个由渔塘改造而成的社区，却拥有生态价值高的湿地、历史悠久的围村文化，即使这裹的建筑样式相对单一，却仍藏有不少人情味...但如何让学生探索和感受？

学校近年积极发展STREAM，尝试运用创新的方法，将阅读及艺术元素融入STEM教育中，今次学校有幸与PMQ团队合作，让十五位老师和二十四位五年级学生体验创新的学习历程，尝试将设计思维，透过 心、 释、 想、 做、 试 几个步骤，将对社区的发现、想法，透过组织和动手制作，为社区注入创意和点缀，为左邻右里的日活日常解难。

走进社区，结连生活

社区里有千百样人，在这里工作、生活、上学、到访，都有不同的需要。学生先化身成不同的角色，透过日常生活经验与观察，先列出角色的需要，满以为对角色十分了解，但当学生真正走入社区，找到角色的主人翁，听过他们的故事后，才发现平日的观察实在太狭窄，原来轻铁车长最苦恼是要处理太多失物，湿地公园的导赏员盼望更多人欣赏天水围的，是这里的生态价值。每找到一个角色，每听一个分享，不但加深了同学对社区的认识，更加强了同学与社区的连系，更重要的是，为同学建立了一份同理心。回程乘坐轻铁时，同学更互相提醒，不要在车上遗下物品，为车长添麻烦。

整合意念，敢创敢试

在PMQ导师的带领下，同学将所想、所见、所闻、所感慢慢整合，找出社区的需要，并尝试用创新的方法解难。方案的创意无限，但亦很容易失焦；想做的事情太多，但或会受时间、物料、技术所限。不过，限制不可解决吗？当然不！团队各有专长，但可互相协力；找不到金属支撑，就拿水管来代替！作为导师，如何担当学习的促进者，不为同学的创意封顶，让他们敢创敢试，同时又能实践方案，过程的确需要很多激励和协调。对我校参与计划的老师来说，也是一个很有意思的教学经历。

越早失败，越快成功

当方案有了初型，PMQ的导师带领同学运用小型材料制作了Prototype，让同学对成品的初型有了概念，同时又把预计的难处及步骤点列出来。过往学校亦有不少动作制作的学习任务，但通常只安排学生透过绘画平面草图、草拟简单步骤便动手制作。这次发现，当学生经过Prototype的过程后，到实物制作时，变得更有预算，小组成员都更清楚各人的工作，某些同学为纸皮进行量度需切割的位置时，另一些同学便把不需加工的纸皮进行黏合，亦不难发现学生更有系统地处理使用的物料。更重要的是，在完成Prototype与实现作品之间，学生仍有更新设计意念的机会。这是由于制作Prototype时，学生好像把作品的制作预演了一次有关，学生能了解制作过程中的难点，同时透过作品原型具体的展示，再向同侪甚至用家收集意见，从而进行改进。制作Prototype是设计思维的其中一个重要的学习过程，难怪有人提及，Prototype的精神是「越早失败，越快成功」。

属于学生的学习

当作品具体地呈现在眼前，看到学生眼中流露欣喜的眼神，作为老师，的确感到很欣慰，但学习并不止于此。当作品在分别在小组间、老师间试用，甚至摆放到PMQ在公众面前展示，更触动我的，是发自同学身上的那份自信和成功感。作品获得赏识，同学固然感到高兴，但令他们感到有意思的，是他们滔滔不绝地向不同人士分享作品的意念、讨论对改善社区的看法、聆听别人的建议，即使面对不同国籍的人士，他们仍努力地运用不同的方式介绍自己的社区需要，发自学生身上的那份自信与坚持，让我相信，今次计划中的整个学习，是真正属于学生的。

学习的延续

完成作品并不是学习的终结，反而是下一个学习的开始。参与计划的24位学生，在这个计划完结后，嚷着要在学校多做一次展览，因为他们校内的师生、家长亦是社区的持分者，所以更加要向他们推广改造社区的讯息。为了满足小伙子们的要求，我们特意找了三天放学时间，让学生在操场进行一次「快闪展」，虽然每次展示时间只有三十分钟，但学生自动早半小时便到操场预备，把作品搬出放好，又会总结前次分享的经验，按时间的长短分享自己改造社区的意念，时间够了，又小心翼翼检查作品有没有地方需要修补，再将作品收起。当老师计划将有关体验融入课程时，这群小伙子更主动希望老师安排成为「顾问」，向新一届五年级生分享学习心得。

过去很多推行STEM的教育计划，都着眼于英文字母中不同范畴的学习，即使加入「R」或「A」，也是某些学问范畴的扩展，但今次跟PMQ合作推行的 「YES! KIDS CAN敢创校园计划」 ，当设计思维融入教育时，却让我们对STREAM教育有另一种体会，当中的「A」所代表的不单是Art艺术方面的学习，亦是Attitude态度上的教育。学生设计意念沿自对社区持分者的同理心，导师促进学习的心态也跟传统直述式教学有所分别，即使作品得以完成，接受意见、持续优化与改良的开放心态亦十分重要。因此，学校已开始计划将有关教育经验融入跨学科课程，更有系统地整全同学的学习。

在此感谢PMQ及其专业团队的协助，让学校的师生经历一次敢创又有意义的学习之旅。